Questo testo (del 2010) raccoglie riflessioni, modelli, ipotesi di lavoro, oltre che presentazione di progetti, relativi a spazi di aggregazione ed altri luoghi di aggregazione giovanile.
E' stato curato da Giovanni Campagnoli e Michele Marmo e raccoglie anche alcuni loro contributi già pubblicati su Animazione Sociale negli scorsi anni. Per rendere più facile il download, è stato diviso in due parti.

Si tratta di un testo del 2002, curato da Giovanni Campagnoli e Nadia Trabucchi e pubblicato dalla Provincia di Novara, utile all'avvio di progettualità nel lavoro con i giovani, ed all'analisi di alcuni strumenti e modalità di partecipazione giovanile particolarmente efficaci.

Un racconto, la storia di un’organizzazione giovanile arrivata nella sua adolescenza che ricerca nuovi significati sul proprio impegno nel sociale nel Terzo millennio.
Il volume nella prima parte descrive le esperienze caratterizzanti Vedogiovane e nella seconda evidenzia gli “apprendimenti” ed i “saperi” dell’organizzazione, facendo emergere il “senso” dell’esperienza ed il progetto culturale-politico. Così la vita di un’impresa sociale che si occupa di giovani, della formazione di animatori professionali, di insegnanti ed operatori sociali, dell’informazione su politiche giovanili, ma che è anche quotidianamente impegnata nella gestione di centri di aggregazione, informagiovani, centri estivi e progetti giovani, può diventare un capitale spendibile ed utile anche ad altre organizzazioni e cooperative giovanili, ad operatori sociali, animatori, educatori e giovani.
Sono qui scaricabili tre capitoli del testo (musica, spazi aggregativi e scambi giovanili), mentre la pubblicazione integrale è esaurita, ma è possibile richiederne ristampe, prenotabili qui.
Indice

I. Gli ambiti dell'esperienza:

1. Animare il tempo libero dei bambini. La gestione di un centro estivo
2. Il diritto all’informazione. La progettazione di un Informagiovani
3. Se la città si apre ai giovani. Come gestire un centro d’aggregazione per adolescenti
4. Mercoledì pomeriggio: a scuola di nuova scuola. Il liceo europeo
5. In nome del libero scambio. L’organizzazione degli scambi giovanili internazionali
6. Per una formazione al pensare: il modello formativo di Vedogiovane
7. La città accende la sua musica. Un modo di promuovere il protagonismo giovanile

II. Le riflessioni sull’esperienza

1. La storia di Vedogiovane
2. Come Vedogiovane vede i giovani
3. Animazione ed evoluzione

III. Diritti e opportunità per i giovani: storia e prospettive

1. Lo sviluppo delle politiche giovanili

Di seguito si trovano le Schede per il lavoro animativo con gruppi di adolescenti, pubblicate per la CEI (progetto "Agorà dei giovani") sul tema dell'ascolto (anno 2007) e sull'annuncio (anno 2008). Lavoro curato da Marco Martinetti, Michele Marmo, Giovanni Campagnoli.

• Schede di lavoro: l'ascolto
• Schede di lavoro: l'annuncio